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Esto No Es una Clase: Investigando la educación disruptiva en los contexros educativos formales



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Perturbações da Linguagem e da Fala
Perturbações da Linguagem e da Fala

As Perturbações da Linguagem na Criança

Atraso de Desenvolvimento da Linguagem (ADL):

O atraso de desenvolvimento da linguagem define-se por alterações nos vários níveis da linguagem. A criança não evidencia a perda anterior de capacidades, mas manifesta a permanência de padrões linguísticos correspondentes a idades cronológicas anteriores (dificuldade em adquirir capacidades linguísticas, adequadas para a idade).


Disfasia ou Afasia de Desenvolvimento:

Consiste num alteração adquirida da linguagem e/ou da comunicação, em consequência de uma lesão cerebral. Uma criança portadora deste tipo de perturbação não apresenta estádios de desenvolvimento linguístico homogéneos, tanto no uso como na compreensão da linguagem.


Perturbação Específica da Linguagem (PEL):

Uma criança portadora de uma PEL revela um desenvolvimento irregular dos níveis linguísticos, sem qualquer perda da linguagem já adquirida, nem lesões cerebrais observáveis associadas ao problema. A criança utiliza as suas próprias regras e consequentemente, deixa de ser compreendida pelos que a rodeiam.


Dificuldades de Aprendizagem:

Constituem dificuldades que se observam nas crianças em idade escolar que se encontram num processo de aprendizagem. Estas podem traduzir-se em dificuldades de leitura e escrita (respectivamente dislexia e disgrafia), etc..


Perturbações da Linguagem no adulto

Afasia:

Caracteriza-se pela perda (total ou parcial) ou pela desorganização linguísticas, como consequência de um acidente vascular ou de uma lesão. As dificuldades manifestam-se na expressão e/ou na compreensão da linguagem oral (por exemplo anomia, etc.) ou escrita (por exemplo, dis/alexia, dis/agrafia, etc.).


As Perturbações Cognitivo-Linguísticas:

São observáveis em indivíduos que tenham sofrido um traumatismo craniano ou qualquer outro choque cerebral. As dificuldades mais frequentes incidem na memória, na atenção, no léxico, na orientação, na adaptação ao meio e no tratamento assim como na análise de informações orais e/ou escritas.

 

Perturbações da fala

 

As Perturbações Articulatórias:

 

Estas perturbações consistem numa desorganização da fala resultante de um uso sistemático incorrecto dos órgãos envolvidos na produção dos fonemas (lábios, língua, véu palatino, etc.). Estas alterações manifestam-se em substituições, omissões e distorções de fonemas, bem como em simplificações de grupos consonânticos.

 

 


 

Perturbações da fala

 

A Disartria:

 

A disartria é uma perturbação da fala caracterizada por uma descoordenação entre a respiração, a articulação, o vozeamento, a ressonância e a entoação e que surge como consequência de um déficit neuro-muscular.

 

 


 

Perturbações da fala

 

A Apraxia:

 

A apraxia manifesta-se pela dificuldade em executar os movimentos necessários para a produção intencional da fala ou pela dificuldade em executar ordens.

 

 


 

Perturbações da fala

 

A Gaguez:

 

A gaguez consiste numa perturbação da fala que afecta o ritmo, a velocidade e a prosódia da fala. Manifesta-se pela dificuldade em iniciar a fonação (bloqueio), pela repetição de um som, de sílabas ou de palavras, pelo prolongamento de sons ou ainda através de elisões.

 

 


 

Perturbações da fala

 

A Disfonia (Perturbação Vocal):

A disfonia é uma perturbação relacionada com a altura, a intensidade e/ou a qualidade da voz. Em função da causa (por exemplo, nódulo, polipo, etc. ), a disfonia no adulto e na criança pode levar à ausência total de voz (afonia), à rouquidão, a uma altura tonal demasiado grave ou aguda, com desvozeamentos, etc..

 

Principais causas das perturbações da linguagem e da fala:

 

-         perturbações auditivas;

 

-         paralisias centrais;

 

-         perturbações cognitivas;

 

-         perturbações neurológicas;

 

-         lesões cerebrais (TCE, etc.);

 

-         acidentes vasculares cerebrais;

 

-         perturbações mnésicas (da memória);

 

-         perturbações da atenção;

 

-         malformações dos órgãos da fala;

 

-         mau uso e abuso vocal;

 

-         perturbações emocionais;

-         factores do meio ambiente.

 

Traduzido e adaptado por Dina Caetano Alves, 2001.

 

in http://linguagem.com.sapo.pt/LinguagemeFala.htm